AQUESTS DIES A L'ESCOLA ESTEM DESCOBRINT ELS POLÍGONS I LES SEVES PARTS, LES FIGURES GEOMÈTRIQUES I LA SEVA DIFERÈNCIA AMB LES FIGURES PLANES.
UNA DE LES ACTIVITATS PROPOSADA ERA FER 3 POLÍGONS DIFERENTS I HEM PENSAT QUE PER FER-LOS SERIA INTERESSANT TENIR UN REGLE PERQUÈ ENS AJUDARIA A FER-LOS RECTES.
PERÒ, ABANS DE COMENÇAR, HEM VOLGUT MESURAR DIFERENTS COSES DE LA CLASSE. MIREU, CLICANT A LA SEGÜENT IMATGE, COM HO HEM FET!!
UNA DE LES COSES QUE
VOLÍEM APRENDRE A 1R AQUEST CURS ERA EL COS HUMÀ I LA MARE DE LA BERTA, LA
MERCÈ, HA VINGUT A EXPLICAR-NOS COM
RESPIREM.
EL
PRIMER QUE HEM FET HA ESTAT PARLAR SOBRE QUÈ SABEM DE LA RESPIRACIÓ I AIXÒ ÉS
EL QUE HEM PARLAT.
DESPRÉS DE LA CONVERSA HEM
FET UNA ROTLLANA I LA MERCÈ ENS HA EXPLICAT EL FUNCIONAMENT I LES PARTS DEL
SISTEMA RESPIRATORI.
A
L'INTERIOR DEL COS HI HA ELS ÒRGANS QUE EL FAN FUNCIONAR.
GRÀCIES ALS ÒRGANS PODEM VIURE. ELS ÒRGANS MÉS IMPORTANTS DEL NOSTRE COS SÓN
EL CERVELL, ELS PULMONS, EL COR.
EL
SISTEMA RESPIRATORI TÉ 3 PARTS: LES
VIES RESPIRATÒRIES, ELS PULMONS I EL DIAFRAGMA.
VIES
RESPIRATÒRIES
LES VIES RESPIRATÒRIES
COMUNIQUEN ELS PULMONS AMB L'EXTERIOR. ESTAN FORMADES PER:
EL NAS (FOSSES NASALS) I LA BOCA. EL NAS
ÉS COM UNA DEPURADORA QUE NETEJA L'AIRE DE MICROBIS I LA POLS, I TAMBÉ
L'ESCALFA. A LA BOCA TENIM LA LLENGUA.
LA FARINGE ÉS UN TUB QUE COMUNICA LES
FOSSES NASALS AMB LA LARINGE. PER LA FARINGE HI PASSEN ELS ALIMENTS I L'AIRE
QUE RESPIREM. HI HA LA GLOTIS QUE FA
COM DE PORTA. DIVIDEIX EL MENJAR I L'AIRE PERQUÈ NO ENS OFEGUEM QUAN MENGEM.
LA LARINGE ESTÀ SITUADA AL COMENÇAMENT DE
LA TRÀQUEA. ÉS L'ÒRGAN ON ESTAN LES CORDES VOCALS QUE ENS PERMET PARLAR, FER
SOROLLS, CANTAR....
LA TRÀQUEA ÉS UN TUB D'UNS 12 CENTÍMETRES.
ÉS COM LA MÀNEGA DE LA DUTXA PERQUÈ TÉ COM UNS ANELLS. PER UNA PART ÉS DURA
(RÍGIDA) I PER L'ALTRA MÉS FLEXIBLE. LA TRÀQUEA ACABA EN ELS BRONQUIS I ELS
BRONQUÍOLS.
ELS BRONQUIS SÓN ELS DOS TUBS
ON LA TRÀQUEA ES DIVIDEIX. ELS BRONQUIS ENTREN DINS ELS PULMONS I ELS
BRONQUÍOLS SÓN LES RAMIFICACIONS QUE HI HA DINS ELS PULMONS. ÉS COM LES ARRELS
D'UN ARBRE I ARRIBEN ALS PULMONS.
PULMONS
SÓN
DOS ÒRGANS DE LA RESPIRACIÓ. TENIM DOS: EL PULMÓ DRET I EL PULMÓ
ESQUERRE. SOTA DEL PULMÓ ESQUERRE HI HA EL COR.
SÓN
COM ESPONGES PERQUÈ TENEN COM UNS SAQUETS O FORATS ON ES POSA L'AIRE QUAN
ENTRA. AQUEST SAQUETS ES DIUEN ALVÈOLS.
ESTAN
PROTEGITS PER LES COSTELLES. LES COSTELLES TAMBÉ PROTEGEIXEN EL COR.
DIAFRAGMA
ÉS
UN MÚSCUL QUE AL MOURE'S FA QUE
L'ESPAI ENTRE EL TÒRAX I L'ABDOMEN SIGUI MÉS GRAN I FA QUE PUGUI ENTRAR MÉS
AIRE ALS PULMONS. ÉS COM UN ASCENSOR QUE BAIXA PER DEIXAR ESPAI, I PUJA PER
AJUDAR A TREURE L'AIRE DELS PULMONS.
LA INSPIRACIÓ I L'EXPIRACIÓ
ENS HA EXPLICAT QUE LA
RESPIRACIÓ ES PRODUEIX EN DUES FASES:
A) LA INSPIRACIÓ: PER INSPIRAR L'AIRE, LA CAIXA TORÀCICA ES FA MÉS GRAN
PEL DIAFRAGMA PERQUÈ BAIXA I L'AIRE ENTRA ALS PULMONS. APROFITEM L'OXIGEN.
B) L'EXPIRACIÓ:
QUAN EXPIREM, LA CAIXA TORÀCICA I ELS PULMONS ES FAN MÉS PETITS. L'AIRE SURT A
L'EXTERIOR. SURT DIÒXID DE CARBONI.
DESPRÉS, I ABANS DE
CONSTRUIR NOSALTRES UNA CAIXA TORÀCICA AMB ELS PULMONS I LA TRÀQUEA, HEM
ESCOLTAT DOS SONS MOLT INTERESSANTS: EL
SO DEL BATEC DEL COR I EL SO DE LA RESPIRACIÓ!
I, PER ACABAR, HEM FET PER TAULES ELS PULMONS!!! CLIQUEU A LA IMATGE PER VEURE FOTOS DE TOTA L'ACTIVITAT.
ABANS DE SETMANA SANTA VAM REBRE DOS SOBRES DE PART DEL MACBA (MUSEU D'ART CONTEMPORANI DE BARCELONA).
UN D'ELLS PORTAVA UN PÒSTER GRAN AMB UN DOSSIER I UN VÍDEO DEL YOUTUBE ON EXPLICA QUÈ ÉS EL PROJECTE POSTDATA O MAIL-ART.
COM PODEU VEURE EN EL VÍDEO, 5 ARTISTES DIFERENTS ENS ENVIARAN PER CORRESPONDÈNCIA LES SEVES OBRES I HAUREM DE CREAR ELS NOSTRES PROJECTES!!!
EL SEGON SOBRE QUE VAM REBRE TENIA UN ALTRE SOBRE MÉS PETIT DINS DE COLOR LILA!! L'HEM ESTAT TOCANT, MOVENT, PESANT, OLORANT..... PERÒ NO SABÍEM QUÈ PODIA HAVER A DINS!!! L'HEM OBERT I EREN IMATGES QUE TENIEN ALGUNA RELACIÓ. ÉS DE L'ARTISTA DAVID BESTUÉ!
DESPRÉS DE CONVERSAR HEM DECIDIT FER ALGUNA DE LES ACTIVITATS ARTÍSTIQUES QUE ENS PROPOSA EN EL SOBRE.
ELS NENS I NENES DE PRIMER HEM DIBUIXAT UN OBJECTE DE LA CLASSE DES DE DIFERENTS PUNTS DE VISTA, DES DEL DAVANT I DES DEL DARRERE! MIREU QUÈ BÉ ENS HA SORTIT!
ELS NENS I NENES DE SEGON HEM DIBUIXAT OBJECTES A PARTIR D'UNA FIGURA PLANA.
CLIQUEU A LA FOTO PER VEURE'N MÉS
JA TENIM GANES QUE ENS ARRIBI EL SEGÜENT MAIL-ART!!!
LES
COMPANYES I COMPANYS DE 5È ENS HAN VOLGUT EXPLICAR COSES DELS EGIPCIS PERQUÈ ÉS
EL NOM DE LA SEVA CLASSE.
ELLS
I ELLES ES VAN REPARTIR PER GRUPS I NOSALTRES ANÀVEM AMB EL GRUP DE LA NOSTRA
PARELLA DE LECTURA. ENS VAN DONAR MOLTA INFORMACIÓ DELS EGIPCIS, VAM PODER
VEURE MAQUETES DE LES PIRÀMIDES QUE HAN FET AMB SUCRE I TAMBÉ VAM FER ALGUNA
ACTIVITAT COM ESCRIURE EL NOSTRE NOM AMB EGIPCI! VA SER MOLT INTERESSANT I ENS
VA AGRADAR MOLT!!
1.VAM MIRAR ON ESTÀ EGIPTE I EL RIU NIL.
2.LES PIRÀMIDES ES CONSTRUÏEN A PROP DEL RIU NIL PERQUÈ
AIXÍ PODIEN FER SERVIR EL RIU PER PORTAR LES GRANS PEDRES PER CONSTRUIR LES
PIRÀMIDES. TAMBÉ QUE FEIEN SERVIR UNA MENA DE RAMPES PER PODER PUJAR LES
PEDRES.
3.LES PIRÀMIDES TENEN UNA FORMA DE TRIANGLE AMB UNA BASE
QUADRADA. ESTAN FETES DE PEDRES GROSSES. NOSALTRES VAM INTENTAR FER PIRÀMIDES
AMB UNES PECES DE CONSTRUCCIÓ DE PLÀSTIC.
4.LES PIRÀMIDES SERVIEN PER ENTERRAR ELS FARAONS I
FARAONES QUAN ESTAVEN MORTS. SÓN MONUMENTS QUE SERVIN PER ENTERRAR LES PERSONES
IMPORTANTS D’EGIPTE. ELS I LES ENTERRAVEN EMBENATS, EREN MÒMIES I TAMBÉ HI
ENTERRAVEN TAMBÉ OR, MONEDES I JOIES AMB ELLS I ELLES. TAMBÉ HEM FET SARCÒFAGS
I JOIES AMB PLASTILINA.
5.LES PIRÀMIDES, TOT I QUE EREN PER LES PERSONES RIQUES,
LES CONSTRUÏEN ELS ESCLAUS I ESCLAVES.
6.LES PIRÀMIDES EREN LABERINTS PER DINS I HI HAVIA
TRAMPES PERQUÈ LA GENT NO POGUÉS ROBAR LES JOIES I RIQUESES QUE HI HAVIA AMB LA
MÒMIA. ALGUNS VAM FER UN JOC DE MÒMIES.
7.TENIEN UN ALFABET I NUMERACIÓ DIFERENT AL NOSTRE: HO
FEIEN AMB DIBUIXOS. HEM PRACTICAT D’ESCRIURE EL NOSTRE NOM.
PER VEURE MÉS FOTOS DE LA TROBADA, CLIQUEU A LA SEGÜENT IMATGE
